小学生の教科書が改定になって丸2年が経ちました。

　4月を迎え、当時小2生で入塾した生徒も無事小3になりぐんぐんと学力が高まっていくのを感じます。
　まずは計算していく「速さが圧倒的に高まった」ことが何よりも嬉しい。その上で暫く期間を要すだろうと考えられていた「正確性（ミスをしない能力/認識間違いをしない能力）もかなり高まった」のが嬉しい誤算でした。保護者もこの2点が格段と上がった事実は本当に嬉しく感じていただけたようでLINEを通じて私に何度も嬉しい言葉を届けていただけるようになりました。

少し前に受け取ったLINEには..

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最近は本当に計算が早くなりました。
隣でついていてもしっかり見ていないとこちらがついていけないときもあり、この2ヶ月半ほどで随分変わったと思います。
塾からの良い流れもあり、家での学習も集中してやることができました。ワークを進めましたが全問正解することができ 本人も喜んでいます。「どんどんやって先生を驚かせちゃおう！」とやる気になっています
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　※固有名詞の削除、読み易く読点改行等の調整は若干致しましたが、保護者より受け取ったLINEほぼそのままになります。


　指導開始当初はまだ2年生でしたし、家庭内でも親に言われずとも進んで机に向かい真面目に頑張れていたということでしたからその姿に安心していたのでしょうね。でも、この塾に来て皆が解いている問題の量や種類の多さを知って本当に驚かれていました。十分取り組めていたと考えていた勉強がそうでなかった、基礎基本がまだまだ不足していたという事実、それらが「勘違い」「計算ミス」「正しい立式に至らない」「解き終わるのに時間がかかる」等多くの点で複合的に成長を鈍化させていたわけです。早急に克服すべき課題も早い段階で見つけたことで、ひとつひとつを狙い撃ちする形で丁寧に指導をさせていただくことができているのが何よりもよいことだと感じています。

　この生徒にとって何よりもよかったのが時間を味方につけているということでした。

　いまだからこそ時間をかけることができひとつひとつを丁寧に達成できるまで取り組めるのは何よりも好ましかった。同時に、ひとつひとつが確実に達成できたことを見届けるまでできる現実は確かに理想に近いものがありました。

　この状態を甘く考え小4小5まで当時のまま進めていたら..　その先で手にしたいものも手にできなかった可能性は高いです。そう考えるとやはり嬉しいですよね！
　

　当塾では日々の保護者とのやりとりをLINEで行っています。
　事細かに説明が加わるので私からのLINEはかなり長文になることが多々..　しかし、文字情報だけでは正確に伝えづらいときはお互いの都合の合う日時で面談を行わせていただいています。保護者としっかりと連携をとりながら塾での取り組みを生かす形で家庭学習の提案もしっかりと行わせていただいています。

　塾での取り組みを生かすということについてですが、今回は生徒の学力に適した塾教材と市販教材を組み合わせ「教材を工夫するという側面からの得られる効果」を厚く提供もしています。

　塾教材は比較的難度の高いもので取り揃えられていることが多いのですが、「圧倒的な速さ」や「高い正確性」を求めるのであれば時に適さないときも実際にあります。「深く広く考える」という要素が問題に大きく占めていた場合、自身の練度を高めることは適していないからです。



　とはいえ、脳を鍛え上げるには中学受験用の教材は本当にオモシロイ！

　塾でも使っているZ会の「グレードアップ問題集」に加え「思考力広がるワーク」はその辺の塾教材よりも多くのよさを持ち合わせている大変魅力的な教材と思っています。

　2ページ完結の構成や深くふかく考えることを必要とする問題が多く取り揃えられているので家庭学習教材としても最適です。国語は「読解編」が秀逸..　算数は「文章題」「計算・図形」編は絶対欠かせません。朝食前の朝学習や帰宅直後のただいま学習などでかなり使えます。

　現在小3のこの生徒も4月から算数の「文章題」編を使い始めました。

　他にも自宅で解いてわからなかった問題を塾の先生に質問する子もいてこの教材は「家庭学習の幅と奥行き」をもたらしてくれるので私の大のお気に入りです。

　Z会の編集部（出版社）に尋ねましたら、「（著作権の問題もあるのでちゃんと購入していただくのが前提となりますが）塾でそのような形で指導する（＝家庭学習をフォローする）ことはまったく問題ない」というお返事もいただいているので積極的に使わせてもらっています。

　中学受験を考えている考えていないに関わらず「グレードアップ問題集」は絶対に解くべき教材のひとつだと私は考えます。中学受験がその先に必ずあるということであれば「思考力広がるワーク」をグレードアップ問題集に上乗せをすると最高です。

　小1生分からありますし、理科と社会もそろっています。

　ときに塾に通い始めるかどうかを判断する教材として使うのもアリかと思います。
　該当学年の問題がほぼ全問正解になるようであればかなり優秀かと思います。スラスラと止まることなく解くことができれば尚更よいです。当塾では、附属浜松小に通う生徒には家庭学習用教材として強く勧めています。そのくらい質の高い教材かと私自身感じています。塾生の中には「ただいま学習」で使うのではなく、まず塾に移動して塾に着いたらグレードアップ問題集（＝ただいま学習）をするという形で、ウォームアップ教材として使っている生徒もいます。勿論附属生です。
　因みに、上記教材は「ドリルのような計算の繰り返しといったものではなく、論理的に考える土台を養う問題集」であるため中学受験を受ける受けないに関係なく「深く考える力を養う」ものであって西高中等部といったところの適性検査に十分に機能するかはまた別の問題かと思いますのでご注意ください。

　勉強を楽しくできることは本当に大切です。小学生の多くは15時半～16時の間に塾に到着し、19時20分頃迄時間maxで勉強していきます。週3だけではなく週4通塾の生徒であるにもかかわらず習い事が急にお休みになったとき「塾にいきた～い！」とママにおねだりをして急遽塾に来ることになったという生徒も先日いました。

　みんなこの塾のことを本当に好きでいてくれるものですから、私はこの上なく嬉しく思っています。
　有難うございます。


　大分脱線してしまいましたが、ほんと教育というか子育てというのか色々と難しいですよね
　ここは塾なので学力向上にかなり特化した指導を行っていますが、同じ学校同じ学年でも同じメニューで進めているのは本当に稀..
　生徒一人ひとりは学力も違えば得意不得意も異なります。

　どのような経験が十分に至っているのか、逆にいま何が欠けているかは生徒によって様々なわけですから日々の指導の仕方・家庭学習の量や質、採用教材の質や難度を柔軟に変えていかなければなりません。

　私はそれが当たり前だと感じています。

　それら1点1点を経験からくる確かな判断によって最善を選択し、ただひたすらに積み上げていくしかありません。


　この塾では生徒一人ひとりの「現在」と「たどり着きたい地点」をしっかりと見据えて、私の能力の至る限り徹底的に支援していく塾です。
　科目は、国語・算数・理科・社会・英語（中学英語）です。
　国語は教科書準拠教材か中学受験用の教材を使います。
　算数はメインを教科書準拠教材、それに中学受験用教材を並行して取り組み上乗せします。
　英語は小学生より中学生が使う教材を使います。優秀な生徒には小5か小6で英検3級+準2級を目標に勧めています。教材は難度高めですが個別指導で丁寧に進めていますので特に問題は生じません。
　生徒の学力にもよりますが、小3か小4くらいから始めていただければおおよそそこに導くことが可能かと思います。
　

　大手塾のように予め定められた「型」の中で努力するのもひとつでよいかと思いますが、生徒一人ひとりにしっかりと向き合い壁や問題に直接働きかけて確実に克服していく当塾のような勉強の方法もこれまた別で大変よいかと思っています。


　入塾には申込基準というのか一定以上の学力を有している必要がありますのでなかなか応募しにくいところもあるかもしれませんが、是非クリアしている生徒はこの塾で学んでみてください。きっと勉強がやみつきになりますよ。(笑)
　指導の質はかなり高いところで用意をさせていただいていますからどうしても応募の段階で高いところは必要としています。地元の小学校で学年トップクラスと思っていてもこの塾に来たら全然みんなの足元にも及ばない..　なんてことも多々あります。そのくらい高い学力の生徒が集まり、そのくらいの生徒でも頭を悩ませることが多い塾です。当塾に関心を寄せていただいた方は是非ご一考ください。


　現在の募集状況は以下の通りです。（2022.05.06時点）

　　[小2～小3生]　あと1～2名で募集停止となります。（確定）
　　[小4生]　あと2名で募集停止となります。（確定）
　　[小5生]　あと1名で募集停止となります。（確定）
　　[小6生]　あと3名募集しています。

　ここは勉強の魅力をとても豊富に用意しているところです。
　何よりもこの塾に通う生徒たちは本当に真面目で真剣だということ。


　真剣に取り組めない、取り組もうとしない生徒は入塾（在籍）を認めません。


　こういった縛りがあるからか、在籍する生徒たちは学年の壁を越えて全員本当に仲がいい。私がある生徒を教えていたときに（私が気づかないところで）年上の塾生（小学生や中学生）が年下の塾生（小学生）に勉強をこっそり教えていたということも度々頻繁に起きています。そんなことがあると決まって..

　「○○ちゃんがお姉ちゃんだったらよかったのになぁ」
　「△△ちゃんのお家が隣りだったら一緒に毎日たくさん勉強するのになぁ」

　って今日の晩ごはんのときに言ってました..　という保護者からのLINEが届き常にそういう報告は絶えません。

　
　番外編として..　つい先日、「お父さんがお父さんじゃなくて○○先生（＝私）がお父さんだったらいいのになぁ..って○○（＝子ども）が食事のときに言っていました」と保護者から直接報告がありました。
　(;^_^A


　また、こんな報告も先日（5/2）にLINEで届きました..

　「○○（＝息子）が先生の授業は教え方がよくてわかりやすい！先生は優しい！先生は△△△△の□□□□さんに似てる！とかいつもいろいろと楽しそうに話してくれます。とても安心しました。」

　という私に纏わるLINEも入ることもあり顔がほっこりするときが多々..
　有難うございます！

　素敵な生徒が沢山いて私はシアワセです。


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